역점추진 교육활동

책읽기 • 책쓰기 • 토론 • 인문학교육을 통한 미래 인재 양성

• 학년별 필독도서 지정을 통해 좋은 책을 골라 읽고 함께 이야기하는 습관을 기르게 한다.
• 다양한 독서행사와 평가, 시상을 통해 독서에 대한 학생들의 흥미와 의욕을 고취시킨다.
• 책쓰기 동아리를 구성하여 책을 출간한다.
• 토론 동아리를 운영하여 학생들의 상호존중, 협력을 통해 문제해결을 위한 다양한 행복역량을 함양하기 위한 기틀을 마련한다.
• 인문학 교육을 책쓰기·토론교육과 연계하고, 교과 수업에 적극 반영한다.

영재학급 운영

• 1학년:수학 과학 융합, 2학년:발명
• 캠프 활동 및 다양한 체험 활동의 실시로 리더십 및 올바른 인성을 함양함
• 학생 수요 중심의 맞춤형 영재 교육 기회 제공으로 영재의 잠재능력 계발 신장
• 보통 교육으로써 발명특허교육을 통한 미래 기업인 양성

기초기본학력 향상지도

• 두드림프로그램(기초학력 다중지원) : 다독다독 독서매개, 마인드업 프로그램
• 학습 집중채움 프로그램 : 학생 맞춤형 소규모 교과 보충
• 학습 역량키움 프로그램 : 학습코칭, 학습멘토링, 자율학습공부방 등 자기주도학습능력 향상 지원

다양한 영어 관련 활동을 통한 영어 의사소통 능력 신장

• 말하기 듣기 능력 향상을 위한 활동
• 다양한 독서행사와 평가, 시상을 통해 독서에 대한 학생들의 흥미와 의욕을 고취시킨다.
  • 원어민 보조교사와의 수업을 통한 실제 말하기 능력 향상
  • 다양한 말하기 수행평가
• 읽기와 쓰기 능력 향상을 위한 활동
  • English Reflection 노트를 통한 수업 내용 및 단어, 문장 정리
  • 학년별 필수 단어를 매일 5개씩 암기한 뒤 클래스카드 앱을 이용한 정기적인 테스트를 통해 영어 어휘력 증진
  • 영어 속담 게시 및 익힘장 작성
  • 나만의 영어 포트폴리오 만들어보기 활동
• 영어에 흥미를 갖게 하는 활동
  • 교내 영어캠프
  • 영어 관련 동아리 운영
  • E-mail과 SNS를 활용하영 원어민 보조교사 및 외국인 친구들과의 교류 방법을 배우는 수업
  • 영어 포트폴리오, 영어 관련 인쇄물 및 UCC제작등 영어 수업 활동을 통해 개인적으로 노력한 결과물을 간직할 수 있는 활동

마일리지 시장제도를 통한 학습의욕 고취

• 학생들이 학습의욕과 성취의욕을 높일 수 있도록 제도에 맞는 시상규정을 만들어 시행한다.
• '나도 할 수 있다.' 라는 쿠폰을 10장 모으면 5,000원 권의 문화상품권으로 교환해 준다.
• 기초학력이 부진한 학생도 성적을 향상시켜 쿠폰을 받을 수 있도록 유도한다.
• 성적향상뿐만이 아니라 인성 및 생활태도에서 모범이 되면 시상하여 칭찬한다.

마음교육 운영

• 1학년 마음학기제 운영, 전학년 마음챙김, 마음돌봄 프로그램 운영을 통해 개인 내적 성장과 사회 공동체성 회복
• 운영주제 : 나를 인식하고 사랑하기, 정서조절하기, 마음회복하기, 건강한 관계 맺기, 책임있는 자세 기르기, 삶 속으로 나아가기
• 감사실천노트[오늘 THE 감사], 마음챙김 5분 명상 콘텐츠 활용, 중학생 감정조절 프로그램, 학부모 참여 '마음키움'캠페인, 교직원 동행 '마음지킴'캠페인 운영

학생생활평점(그린마일리지)제

• 상점제
  • 상점을 통해 개인 벌점을 감할 수 있다.
  • 시간이 필요한 개선사항에 대해서는 동일 학생에게 같은 날 같은 사유로 중복해서 부여할수 없다.
  • 교내·외 모범학생 시상이나 행동발달사항 평가에 참고 자료로 이용할 수 있다.
  • 벌점을 만회하고 5점 이상이 누적도리 경우는 학교 마일리지 시상제에 따라 쿠폰 2장을 수여한다.
• 벌점제
  • 정신교육과 노력봉사는 방과후에 실시함을 원칙으로 하며, 행동발달사항의 평가에 참고 자료로 이용할수 있다.
  • 학생이 지도교사 또는 자율선도부원으로부터 부과 받은 벌점에 대하여 이의가 있을 경우에는 생활안전부장 교사에게 이의 내용을 전달하여야 하며,생활안전부장 교사는 벌점을 부과한 지도교사와 함께 이의신청에 대한 적부를 심사하고 심사결과에 따른 조치를 취한다. 이 경우 심사결과는 이의신청을 한 학생에게 지체 없이 알려주어야한다.
  • 누가 기록된 벌점(15점 이상)에 대해서는 학생자치법정에서 해당학생을 지도한다.(정신교육 및 교내 봉사활동 실시) 또한 교내 명예반 선정 자료로 활용한다.